The course of Legal History aims at providing for a complex understanding of the relationship between law, society, economics, culture, and politics through time. The student will learn the basic development of law from the late antiquity to the 20th Century. The course will connect basic historical learning with specific legal-historical questioning, focussing mainly on the moments of crisis or renovation which determined the principal features of Western legal systems.
scheda docente
materiale didattico
L'arco cronologico considerato è molto ampio: dalla tarda Antichità al Medioevo, fino all'età Moderna e all'età contemporanea.
James Q. Whitman, The World Historical Significance of European Legal History: An Interim Report, in The Oxford Handbook of European Legal History, edited by Heikki Pihlajamäki, Markus D. Dubber, and Mark Godfrey Oxford University Press 2018
Other readings will be suggested during the course, and will form part of the compulsory materials for the exam.
Programma
Il principale obiettivo del corso è di cogliere alcune linee di sviluppo di lunghissimo periodo nella storia del diritto inteso come legislazione, dottrina e pratica.La conoscenza delle fonti storiche e dei contesti socio economici è necessaria per delineare queste linee di interpretazione. Durante il corso perciò saranno presentate alcune legislazioni nei loro contesti politici, alcuni caratteri della letteratura giuridica e alcune principali figure di giuristi autori di opere dottrinali. Sulla base di queste fonti storiche, alcuni aspetti degli istituti giuridici e delle teorie del diritto saranno presentati.L'arco cronologico considerato è molto ampio: dalla tarda Antichità al Medioevo, fino all'età Moderna e all'età contemporanea.
Testi Adottati
Tamar Herzog, A Short History of European Law. The Last Two and Half Millennia, Harvard University Press, 2018James Q. Whitman, The World Historical Significance of European Legal History: An Interim Report, in The Oxford Handbook of European Legal History, edited by Heikki Pihlajamäki, Markus D. Dubber, and Mark Godfrey Oxford University Press 2018
Other readings will be suggested during the course, and will form part of the compulsory materials for the exam.
Modalità Erogazione
Il corso è impartito in modalità "fllipped classroom": gli studenti e le studentesse devono preparare ciascuna lezione seguendo il corso registrato reperibile su https://www.canva.com/design/DAFAwNXEid0/kfFdHrrVtk3pnHDP2kO-kg/view?utm_content=DAFAwNXEid0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink e https://www.canva.com/design/DAFAwMe6HRI/vtAdQklq-J6U4eKLHUnDwQ/view?utm_content=DAFAwMe6HRI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink Nelle prime slides si trovano indicazioni per raggiungere i circa 100 podcast da ascoltare per prepararsi alle lezioni. Le lezioni saranno animate dagli studenti con le loro domande e le loro riflessioniModalità Frequenza
La frequenza a TUTTE le lezioni è fortemente raccomandataModalità Valutazione
La valutazione finale è basata per il 50% sulla partecipazione e l'impegno durante il corso, e per il 50% su una prova finale orale.