Programma

Il “diritto amministrativo europeo”: un oggetto di studio complesso, ma necessario
Le competenze legislative e amministrative dell’Unione (3 lezioni)
- Le competenze legislative dell’Unione e il principio di attribuzione;
- Le competenze amministrative e la mancanza di parallelismo con quelle legislative;
- Il principio dell’amministrazione indiretta e le sue implicazioni;
Il quadro istituzionale dell’Unione: elementi introduttivi (3 lezioni)
- La Commissione e i suoi compiti;
- La funzione legislativa e la funzione esecutiva nell’Ue
- I poteri di esecuzione normativa dopo il Trattato di Lisbona
- La Comitologia;
L’amministrazione di una competenza centralizzata attraverso la Rete: il caso della concorrenza (reg. 1/2003) (3 lezioni)
- Il regolamento Ce 1/2003 e la REC. Il funzionamento della rete.
Le (diverse tipologie) di agenzie (3 lezioni)
L’amministrazione indiretta dell’Unione: studio di casi e di procedimenti (3 lezioni)
L'amministrazione congiunta ed i procedimenti composti (2 lezioni)
La disciplina procedurale dell’Ue (2 lezioni)
- I principi affermati dalla Corte di giustizia
- I principi contenuti nel Trattati e nella Carta di Nizza
L’invalidità delle decisioni amministrative dell’Ue e il regime di contestabilità (3 lezioni)
- I vizi dell’atto comunitario
- L’azione di annullamento e la legittimazione delle persone fisiche e giuridiche
- Il regime di invalidità dell’atto amministrativo nazionale contrastante con il diritto comunitario
La tutela giurisdizionale e non giurisdizionale (3 lezioni)
Presentazioni degli studenti e delle studentesse su case-studies

Testi Adottati

Oltre ai principali testi normativi e sentenze della Corte di Giustizia UE, verranno indicati nel corso delle lezioni i materiali su cui sarà possibile approfondire diversi argomenti di diritto amministrativo europeo.

Modalità Frequenza

È richiesta agli studenti una partecipazione attiva alle lezioni, anche attraverso la presentazione di casi e materiali (nella parte finale del corso).

Modalità Valutazione

L'esame consisterà nella redazione di un elaborato scritto su un argomento concordato anticipatamente con il docente e in un test a scelta multipla. L’esposizione e la discussione di casi e tematiche avvenuta in classe verrà tenuta in considerazione dal docente in sede di valutazione